Profesoară de limba română în Suedia: o altă perspectivă asupra sistemului educațional

​ 

Elena Neagu este profesoară de limba română în Suedia, unde predă în 22 de școli. Stabilită acolo din 2015, și-a schimbat complet cariera – inițial economistă, a acceptat să predea limba maternă fiicelor sale și, ulterior, a urmat cursuri specializate pentru a deveni profesor de limbi materne pentru elevii cu alte origini lingvistice.

Limba maternă, parte integrantă a educației din Suedia

Încă din 1968, Suedia este una dintre puținele țări europene care oferă elevilor posibilitatea de a studia limba maternă, inclusiv limba română. Legea prevede că școlile sunt obligate să ofere aceste cursuri dacă există minimum cinci elevi care solicită studierea unei limbi materne și au cunoștințe de bază în acea limbă.

Scopul acestei măsuri este de a oferi șanse egale tuturor copiilor, indiferent de origine, și de a încuraja integrarea în societatea suedeză. Totodată, Suedia promovează multilingvismul, considerându-l un beneficiu important pentru dezvoltarea personală și educațională a elevilor.

Cursurile de limbă maternă – opționale, dar cu impact real

„Limba maternă este integrată în sistemul educațional suedez la fel ca orice altă disciplină, dar nu este obligatorie. Participarea la cursuri este o alegere a elevului și a părinților. Nota obținută contează în calculul mediei finale și poate influența admiterea la liceu, exact ca în cazul celorlalte materii”, explică Elena.

Fiind vorba de o singură oră pe săptămână, accentul cade pe evaluarea formativă – adică procesul de învățare în sine – și mai puțin pe testare.

Egalitate, respect și democrație – pilonii educației suedeze

Astăzi, Elena lucrează într-o unitate dedicată limbilor materne din sudul Suediei. Trecerea la predarea online a adus un plus: colaborarea între elevi din diferite zone geografice și o flexibilitate mai mare în organizarea cursurilor.

„Suntem o echipă – de la elevi din clasa întâi până la liceeni – uniți de curiozitatea de a descoperi limba și cultura română. Emoția și dăruirea pe care le văd pe chipurile lor nu pot fi descrise în cuvinte”, mărturisește profesoara.

Școala pregătește cetățeni, nu doar elevi

„Educația suedeză se bazează pe valori clare: egalitate, respect și democrație”, subliniază Elena Neagu. Aceste principii sunt înscrise în legislație și aplicate în mod concret. Elevii nu doar învață despre drepturi și responsabilități, ci sunt formați să trăiască democratic.

Rolul profesorului – ghid, nu simplu transmițător de informație

„Profesorul este mai mult decât un furnizor de cunoștințe. El creează un mediu sigur, motivant și empatic în care elevii pot învăța și se pot dezvolta. Are responsabilitatea de a încuraja, de a susține și de a stimula fiecare copil în funcție de nevoile sale specifice – fie că vorbim de gândire critică, colaborare, responsabilitate sau competențe digitale.”

Această abordare transformă complet relația dintre elev și profesor, într-un parteneriat bazat pe încredere și deschidere.

Spațiul educațional – locul în care greșeala e o sursă de învățare

„În școala suedeză, accentul nu e pe impunerea cunoștințelor, ci pe ghidarea elevilor. Este esențial să le oferim un mediu sigur, în care pot greși, pot întreba orice și pot crește fără teamă. Materialele sunt adaptate în funcție de nevoile fiecăruia, iar accentul se pune pe implicare activă și motivare”, spune Elena.

Evaluarea – mai mult decât o notă

„Evaluarea nu se rezumă la notare. Este un instrument prin care înțelegem exact nivelul fiecărui elev și ajustăm metodele de predare în funcție de nevoile clasei. Oferim feedback constructiv, personalizat, care să sprijine progresul real.”

Tehnologia – instrument de sprijin, nu de înlocuire

Suedia a investit masiv în digitalizarea educației. Fiecare elev are o tabletă sau un laptop, iar folosirea resurselor digitale este integrată natural în procesul de predare. Cu toate acestea, începând cu 2023, autoritățile au reechilibrat raportul între digital și tradițional, promovând din nou scrisul de mână și manualele tipărite, mai ales în primii ani de școală.

Inteligența artificială – utilă, dar nu esențială

„AI-ul ne ajută să eficientizăm unele activități, dar nu va putea înlocui empatia, inspirația și sprijinul oferit de un profesor dedicat. Elevii sunt învățați cum să folosească tehnologia în siguranță, cum să caute informații și cum să navigheze online cu discernământ”, afirmă Elena.

Metodele de predare, adaptate noilor generații

Elena Neagu respinge ideea că elevii de azi sunt mai greu de educat. Consideră că este esențial ca profesorii să fie flexibili și să se adapteze modului în care aceștia învață.

„Nu renunțăm la lectură, gramatică sau literatură. Doar că le abordăm în moduri mai relevante pentru generația actuală. Tehnologia, folosită inteligent, poate face lecțiile mult mai atractive.”

Elevii care păstrează vie limba română

„Sunt extrem de mândră de elevii mei. Sunt recunoscătoare pentru efortul lor de a păstra limba părinților, pentru interesul lor autentic față de cultură și pentru felul în care îmbină tradiționalul cu noile tehnologii. Mulțumim Suediei pentru că ne oferă această șansă de a ne păstra identitatea.”

---

Sursa & foto: a1